重新評估美國對伊派兵 (有聲) - 教學補習

As The Iraq War Ends, Reassessing The U.S. Surge

Part I

Part II

MELISSA BLOCK, HOST: Iraq is now a far more peaceful place than it was at the beginning of 2007. That's when President Bush sent 30,000 additional American troops there. The surge, as it was known, was widely seen as the turning point in the campaign to pacify Iraq.

But as NPR's Tom Bowman reports, one of the key players in that strategy now has a different take.

TOM BOWMAN, BYLINE: There are some iconic moments of the Iraq War. Pulling down Saddam Hussein's statue. Pulling Saddam himself out of a spider hole. And then there was the surge. It took on almost a mythic status for decreasing violence.

Here's General David Petraeus.

GENERAL DAVID PETRAEUS: The military objectives of The Surge are in large measure being met.

BOWMAN: Senator John McCain

SENATOR JOHN MCCAIN: The Surge is winning. Objective observers say the same thing.

BOWMAN: And Senator Lindsay Graham.

SENATOR LINDSEY GRAHAM: By every measure, The Surge of the troops into Iraq has worked.

BOWMAN: Well, not everyone agrees.

DR. DOUG OLLIVANT: The Surge really didn't work, per se.

BOWMAN: That's Doug Ollivant. He was an Army planning officer in Baghdad, and took part in putting the surge troops on the street.

OLLIVANT: I think it was the Iraqis who essentially figured out their problems, used the Americans who were there to help them formulate that solution. Fundamentally, it was the Iraqis trying to find a solution and they did.

BOWMAN: Here's the conventional wisdom about the surge. By 2006, Iraq was in chaos. Many Americans called for the U.S. to get out. President Bush instead sent in 30,000 more troops, the surge. By the end of 2007 things started to stabilize.

Ollivant is now with a Washington think tank, the New America Foundation. He says what happened had less to do with the Americans and more to do with deep political and social forces inside Iraq. Ollivant's theory: Iraq's Sunni leadership realized it was losing a civil war to Iraq's larger Shiia population.

The Shiia were running the government. Shiia militias were wiping out entire Sunni neighborhoods and refugee camps.

OLLIVANT: So there was probably a very early signal to the Sunni leadership that this is not going well.

BOWMAN: So, Ollivant argues that the Iraqi Sunnis - who had been at war with the United States - decided to work with the Americans. And here's the key thing: They came to that conclusion before the surge.

So, Sunni leaders broke with their ally, al-Qaida, and helped the Americans target the terrorist group.

Here's Ollivant's take on the Sunni strategy.

OLLIVANT: The Americans then become our best friends because we've allied with them against al-Qaida, which is nominally the whole reason they're here in the first place. And they can help us cut a deal with the central Shiia government and get us the best deal out of this we can.

BOWMAN: Ollivant's bottom line is this: The American troop surge helped but the real change came from inside Iraq.

DR. KIM KAGAN: What Doug Ollivant's argument is putting forth is actually too simplistic a version.

BOWMAN: Kim Kagan wrote a book called, The Surge: A Military History. She says Ollivant underestimates the role of American troops.

KAGAN: It does not look at the important dynamic between military change and increase in security.

BOWMAN: Kagan made many trips to Iraq at the height of the surge. She says Ollivant has it backwards, that it was the larger American military presence that convinced Sunnis to work with the Americans.

KAGAN: This is the fundamental dynamic of a counterinsurgency campaign, that first came security and then came change.

BOWMAN: So that's the question: which came first? Did more troops change Iraq? Or was Iraq already changing before more troops arrived?

John Nagl is a retired Army officer who helped write the Army counterinsurgency doctrine that guided the war in Iraq. He thinks Kagan has a point about the troops.

DR. JOHN NAGL: The 30,000 additional troops they used in a new way to provide more security inside Baghdad and in the rings around Baghdad, clearly played some role.

BOWMAN: But he says Ollivant is right to highlight the role played by Sunni and Shiia leaders to settle their differences.

NAGL: I think that mix coming together all contributed to a much more favorable outcome than we had any reason to expect.

BOWMAN: Bottom-line says Nagl: there were a number of factors at play. And it's hard to tell which was the most important.

NAGL: This is going to be a question that social scientists ponder for the next century.

BOWMAN: Doug Ollivant says it's important to learn the lessons of the Iraq surge, now that there's another surge, this time in Afghanistan.

Ollivant served as an advisor last year to senior U.S. officers in Afghanistan. And he says just like in Iraq, those American troops can only do so much to end the violence. In the end, he says, it's about the locals. Afghans are going to have to work out their differences if they want peace.

Tom Bowman, NPR News, Washington.

重慶大學自主招生自薦信范文 - 教學補習

尊敬的考官：

您好！

我是一名申請參加重慶大學自主招生考試的應屆高中畢業生，很榮幸有機會向您呈上我的自薦信。

我出生于一個教師之家，母親是一位優秀的小學教師；父親是也曾經是教師，后來經歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生挫折的態度，潛移默化地影響著我，形成了我自強不息、不輕言敗的性格。

中考的教訓，讓我懂得了什么叫腳踏實地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹慎，什么叫取長補短……高中三年，我努力夯實學科基礎知識、掌握學習方法、提高操作實踐能力、同時，利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了自己，而且培養了自己多方面的技能。夷陵中學嚴謹的學風塑造了我樸實、穩重的學習態度，更重要的是在這樣一個精英云集的地方，我學會了在競爭中挑戰自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個腳印走來，我嘗到了成功的喜悅：成績逐年上升，我看到了自己身上蘊藏著的無限潛能，它讓我相信--如果給我一個支點，我也能撬起整個地球！

參加自主招生就是想給自己一個機會，尋找一個支點，選擇重慶大學我有以下幾個理由：

一是重慶大學是一所國家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業涵蓋了理、工、文、經、管、法、教育等學科門類的全國著名綜合性重點大學，是國家211工程和985工程首批重點建設大學，是一所有著堅實的學術基礎和嚴謹的治學傳統，校園環境優美的大學。在這樣的學習環境里，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我會受益匪淺。

二是重慶大學是一所以工為主的大學，這符合了我的學科興趣，我是一個理科生，尤其以數學、物理學科見長，這次推薦我參加自主招生的就是我的數學老師和物理老師。我喜歡在這樣自主開放的環境里學習，希望可以有更為廣闊的發展前景。

三是重慶大學堅持以厚基礎，寬口徑，強能力，高素質的人才培養計劃，在教學中注重創新能力培養，注重提高學生的綜合素質，學校實施了一系列教學改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語教學工程、創新人才培養工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學制、第二學位制、優異生培養制度等。

現在有很多的大學生畢業后面臨就業難的問題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個適應社會的問題。大學是一個可以接觸并嘗試眾多領域的獨一無二的場所，是一個溝通社會的平臺。我希望這里掌握生活技能，培養自己的社會角色，使自己能承擔社會責任，權利和義務，成為一個真正的社會人。

現在的科技發展可謂日新月異，我的學習是要掌握最基本的學習工具和方法，將來利用這些工具和方法，再去學習新的東西。我們不可能靠在大學里學到的知識來維護一生的，以后如果不再學了，照樣會落后，所以，本科讀什么專業不能完全決定畢業后的工作方向。我希望根據我的學科特長，選擇適合我的專業，但是我不會太在意專業的趨向，絕對服從學校根據我的情況進行專業調劑。

無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！自主招生只是一次機會，無論這個機會是否垂青于我，我都不會氣餒，我會全力以赴，備戰高考，去迎接六月的彩虹!

此致

敬禮!

醫院職工年終工作總結范文 - 教學補習

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醫院職工年終工作總結范文

20xx年冬季的雪兒盡管舞得很美，大地銀裝的動人可愛，但卻也和已往任何年份一樣，成為不復的昨天；20xx年依著它的必然性，邁著驕健的步伐向我們走來。喜樂也好，愁怨也罷，誰都無法阻擋了這時代前進的腳步。新年伊始回頭看，凝目來路想些歷經事，讓心悲喜之間，更多的是感悟；新年伊始翹首望，展望前途呈夢想，希望之際，更多的是祈愿。過去的一年，全國人民努力學習并實踐科學發展觀，在這種形勢的感召與鼓舞下，與時俱進，全面學習提高自己。從政治政策到法律法規；從業務知識到技能技巧；從團隊協作、愛崗敬業到愛院如家；從傳幫帶教到醫院發展壯大……都發揮了一名老職工應有的作用。

一、政治思想積極進步，用科學發展觀的思想開拓創新，努力站在一個時代與政治的至高點上，用科學與發展的頭腦武裝自己，力求把工作做得更好。

二、組織紀律方面：遵守院科各項規章制度，不遲到、不早退、主動加班加點，力爭讓我們的工作達到領導放心、百姓踏心、自己安心！力爭讓患者愁緒而來、滿意而去！力爭消除隱患，把不滿、投訴和糾紛降到最低！遵紀守法，爭做八榮人，不做八恥事。以院榮我榮，院恥我恥為做人宗旨和工作信條。

三、業務知識與能力方面：積極參加院科組織的各種學習與講座，扎實專業知識，學習先進經驗技術，汲別人之長補自己所短，善于總結，不斷完善提高，以利更好地履行三個一切的服務宗旨。

四、醫德醫風方面：廉潔自律，發揚傳統美德，恪盡職守，對病患不分老幼貧賤美丑，一視同仁。用熱情的態度、良好的溝通、精湛的技術搏得依賴。永保全心全意為人民服務的本色。

五、傳幫帶教方面：常年帶教進修實習人員接產與護理知識與技能技巧的學習。能夠始終如一地認真帶教，經常想著呂梁山的明天，時刻有種憂患意識，總是感覺責任重大，所以就總能以一種高瞻遠矚的態度，不斷提高總結，盡自己所能，把所有做人的和專業的知識毫無保留的傳授給所帶同學。以期她們能更好地為山區人民服務。

六、老師之稱謂：總在感動著年輕的同行喊自己老師。記不清從什么時候開始了，我們醫院上下就總聽到年輕人把比自己年歲大的同行甚至衛生員喊著老師，聽著總叫人舒暢，由此讓人感覺出一種院風的健康。身為平凡的有點平庸的我不知為此感動過多少次了，感動之余總想著如何不愧對這稱謂、如何讓自己更象個師者？因為老師之稱，是我兒時的夢想、長大的遵從，生命也為之敬然！只是，自己卻總也不能很稱職地像個師者讓一些年輕同行失望也跟著或多或少地受累，在此深表歉意！不過，我真的始終很努力，是一種發自肺腑的努力與良知的承諾和兌現，做為這個我賴以生存并總想著讓她更好地壯大與發展的醫院的老同志，我在各方面都一直在盡職盡責，一定沒有辜負其栽培與養育之恩！

七、工作上：時刻牢記自己的工作職責，在科主任護士長的領導下，在上級醫師的指導下進行接產工作。嚴格工作規程，嚴守職責制度，嚴明組織紀律，嚴肅工作作風，圓滿完成了自己的工作任務，無一例差錯事故的發生。工作總在努力，自己總在進步，但也有些許不盡人意、不被理解與抱怨甚至怒氣，但感動的是在院科領導和全體婦產科姐妹的愛護、關懷與幫助下、在勇于直面剖析承擔下，終于讓當事人員理解接納認可并釋然，把我們的損失降到最低。在此非常誠摯的說聲謝謝！

Xx年冬季的感動會讓我永生難忘，我會用感恩的心，用一個老同志全部的情與愛，用一個專業人員全部的良知與赤誠，恪守職責，樂于奉獻，在新的一年里、在以后工作的每一天，為院科的發展、為呂梁山區姐妹們的健康做出自己最大的貢獻。

醫藥公司年終工作總結范文（二） - 教學補習

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醫藥公司年終工作總結

一年來,我們緊緊圍繞中心工作,從強化公司內部管理上著手,以全面提升員工隊伍的綜合素質為依托,以突破重點工程項目設置裝備擺設為核心,以科技項目申報為著力點,在強化開拓能力和創新能力上下功夫,全面提高企業的保存能力和核心競爭能力。

一年來,我們主要完成了以下幾項工作任務:第一,在保運轉,保市場供應的思想指導下。一年來,我們實時向市場供應益心酮片77xxxx,圓滿地保障了公司外部市場的發展。在此基礎上,我們還提出取得山楂葉總黃酮425公斤。第二,是在國家地盤政策日益嚴格的情況下,先后辦理了公司現址臨近振興街的2.xxxx地盤和公司原租用的38.xxxx地盤的征用手續,辦理了國有地盤使用證,徹底解決了公司自成立以來長期懸而未決的用地問題,為公司的發展奠定了堅實的基礎。第三,在公司資金嚴重短缺的情況下,開創性地運用現代房地產開發管理模式引進資金,使金甲綜合樓破土動工,一層已接近封頂,公司籌備近三年的金甲花園設置裝備擺設進入實質性實施階段。第四,是在公司中藥現代化工程設置裝備擺設陷入困境的情況下,解玉武司理臨危受命,采取積極的合作與協作方式,順利完成了工程主體車間封頂的年內工作方針。

值得申明的是,這些成績是在公司生產經營陷于困境,資金極度短缺的條件下取得的。這些成績中飽含了我們金甲藥業一班人艱辛的心血汗水,是我們金甲藥業公司全體員工自力更生,艱苦奮斗的結晶。

為了完成這些工作任務,我們主要做了以下幾項工作:一、全面加強內部管理,增強企業的核心競爭力。企業的管理是無止境的,企業管理的效益也是無止境的。一年來,面對公司的生產處于基本停頓的現狀,我們越是加大了公司內部管理工作的力度。通過嚴格規范的內部管理,增強了企業的核心競爭力和員工隊伍的凝聚力。

二、實施經濟指標分解,推動方針責任落實。年初,根據集團公司的要求,我們對公司的各項經濟指標和工作任務按照各科室的職能進行了分解,并與各科室賣力人簽署了方針責任書。隨后,又對分解到各科室的指標與任務按照具體的崗位職責進行了再分解。在指標擬定的過程中,我們按照優化、可行、明晰、對等的原則,一切用指標權衡,用數據措辭。真正做到了人人肩上有擔子,個個身上有指標。在考核中,我們不問過程條件,不講主觀客觀,只看指標與任務的完成情況。在賞罰上,我們不搞情緒賜顧幫襯,不搞因人論事,做到了1個標準、一把尺子。獎優罰劣、獎罰分明,充分調動起了全體員工的工作熱情。通過實施經濟指標量化分解、嚴細考核和賞罰兌現,公司員工的工作熱情得到了充分發揮,使得公司的各部門的責任方針均落到了實處,有力地保障了公司全年各項工作任務的圓滿完成。三、提高辦事程度,千方百計保障外部市場供應。

四、拓寬融資渠道,全力保障公司的沒事了生產經營。

五、創新項目申報思維,推動公司事業發展。

轉眼之間,我們又將要踏上嶄新的征程。新的一年,挑戰和機遇并存,困難與希望同在。面對gmp認證和保持公司事業穩步發展的雙重使命,我們肩上的責任更重,我們的信心也更強。我們一定要不折不扣地按照集團公司的總體部署,腳踏實地地強化內部管理,提高綜合素質,以豐滿的工作熱情和頑強的拼搏精力,通過我們更加科學的管理和更加細致的工作,將公司的事業全面推向前進。全力打造出公司事業更加燦爛輝煌的明天!

醫藥公司年終工作總結范文（三） - 教學補習

你還在為怎么寫年終工作總結而煩惱嗎？其實，只要站在巨人的肩膀上，結合自己的實際工作經歷，就能輕松寫出令上司滿意、令同事們羨慕嫉妒恨的工作總結。快來看看特地為你整理的工作總結模板吧，助你事半功倍！

醫藥公司年終工作總結范文

春去秋來，寒暑更替。轉眼之間，二***年已經悄然走到盡頭。我們又將邁入一個嶄新的年頭。回首即將成為過去的二**年，在集團公司董事會的指引下，我們金甲藥業公司一班人在解玉武經理的正確帶領下，團結一致，發奮拼搏，開拓創新。克服了資金極度短缺和生產暫時陷于停頓等造成的重重困難，確保了全年各項工作任務和管理目標的全面完成，我們在困境中謀發展，在挑戰中尋機遇，在公司的重大項目建設上實現了歷史性的突破。面對取得的業績，我們在感到由衷自豪和驕傲的同時也更進一步增強了我們對公司事業必勝的信心和勇氣。

即將成為過去的二**年，是我們金甲藥業公司發展史上具有開創性意義的一年。在過去的一年里，公司面臨著搶抓機遇加快實施中藥現代化工程建設，推動gmp認證和千方百計確保公司外部市場產品需求兩大中心工作任務。一方面，國家對未通過gmp認證的藥品生產企業實施的停產措施，迫使我們抓緊時間完成公司gmp認證所需相關硬件設施的建設和軟件的配套完善。另一方面，公司外部市場的成熟和發展，也對我們的藥品生產、質量保障和服務水平提出了嚴苛的要求。所有這一切，都給我們帶來了無形的壓力和動力。一年來，我們緊緊圍繞中心工作，從強化公司內部管理上入手，以全面提升員工隊伍的綜合素質為依托，以突破重點工程項目建設為核心，以科技項目申報為著力點，在強化開拓能力和創新能力上下功夫，全面提高企業的生存能力和核心競爭能力。

一年來，我們主要完成了以下幾項工作任務：

第一，在保運轉，保市場供應的思想指導下。一年來，我們及時向市場供應益心酮片77xxxx，圓滿地保障了公司外部市場的發展。在此基礎上，我們還提取山楂葉總黃酮425公斤。

第二，是在國家土地政策日益嚴格的情況下，先后辦理了公司現址臨近振興街的2.xxxx土地和公司原租用的38.xxxx土地的征用手續，辦理了國有土地使用證，徹底解決了公司自成立以來長期懸而未決的用地問題，為公司的發展奠定了堅實的基礎。

第三，在公司資金嚴重短缺的情況下，開創性地運用現代房地產開發管理模式引進資金，使金甲綜合樓破土動工，一層已接近封頂，公司籌備近三年的金甲花園建設進入實質性實施階段。

第四，是在公司中藥現代化工程建設陷入困境的情況下，解玉武經理臨危受命，采取積極的合作與協作方式，順利完成了工程主體車間封頂的年內工作目標。

第五，是通過縣、市及省科技主管部門，成功將我公司的大孔樹脂吸附法生產山楂葉總黃酮項目申報為國家級星火計劃項目，從而使我公司成為國家級重點科技項目實施單位，大大提高了公司的知名度和美譽度，進一步拓寬了公司的發展空間。

第六，是克服了資料欠缺、沒有科目先列等一系列困難，多方收集資料，成功申報了×××省重大科技攻關項目——×××道地藥材連翹gap基地建設項目，爭取回1xxxx元的項目資金，并為公司的良性發展和當地農民脫貧致富創造了良好條件。同時我們還成功地將公司的大孔樹脂吸附法生產山楂葉總黃酮項目申報了×××省專利推廣資助項目，成功地將×××道地藥材連翹gap基地建設項目申報了運城市科技局技術開發項目。

值得說明的是，這些成績是在公司生產經營陷于困境，資金極度短缺的條件下取得的。這些成績中飽含了我們金甲藥業一班人艱辛的心血汗水，是我們金甲藥業公司全體員工自力更生，艱苦奮斗的結晶。

為了完成這些工作任務，我們主要做了以下幾項工作：

一、全面加強內部管理，增強企業的核心競爭力。

企業的管理是無止境的，企業管理的效益也是無止境的。一年來，面對公司的生產處于基本停頓的現狀，我們越是加大了公司內部管理工作的力度。通過嚴格規范的內部管理，增強了企業的核心競爭力和員工隊伍的凝聚力。

在日常工作中，我們注重發揮監督檢查的作用，經常性地組織現場管理、安全管理、崗位責任制管理等方面的專項檢查。通過不間斷的檢查評比，使廣大員工提高有標準，改進有尺度，規范有參照。同時，我們還針對公司內部的管理實際實施了限期整改責任追究制，即將每次檢查中發現的問題與存在問題崗位的負責人進行通報，并限定整改期限。到期如果整改不到位，就追究該崗位負責人的管理責任。

在管理工作中，我們著重突出績效管理這一核心內容。通過行之有效的監管措施，對員工的工作績效實施動態管理。通過強化規范意識，使員工充分注意每一個工作環節和工作程序的控制；通過強化質量意識，使員工充分注意每一個操作細節和操作步驟的規范；通過強化效率意識，使員工充分注意每一項工作內容和工作方法的優化。通過實施績效管理，極大地調動了公司員工的工作熱情，促進了員工整體工作質量的提高，帶動了公司核心競爭力的提高。二、實施經濟指標分解，推動目標責任落實。

年初，根據集團公司的要求，我們對公司的各項經濟指標和工作任務按照各科室的職能進行了分解，并與各科室負責人簽訂了目標責任書。隨后，又對分解到各科室的指標與任務按照具體的崗位職責進行了再分解。在指標制定的過程中，我們按照優化、可行、明晰、對等的原則，一切用指標衡量，用數據說話。真正做到了人人肩上有擔子，個個身上有指標。在考核中，我們不問過程條件，不講主觀客觀，只看指標與任務的完成情況。在獎懲上，我們不搞情緒照顧，不搞因人論事，做到了一個標準、一把尺子。獎優罰劣、獎罰分明，充分調動起了全體員工的工作熱情。

通過實施經濟指標量化分解、嚴細考核和獎懲兌現，公司員工的工作熱情得到了充分發揮，使得公司的各部門的責任目標均落到了實處，有力地保障了公司全年各項工作任務的圓滿完成。

三、提高服務水平，千方百計保障外部市場供應。

一年來，隨著公司生產的停頓，公司的市場生存也面臨著巨大的挑戰。一方面，各藥品零售部門提高了藥品的進入門檻，非gmp認證企業的藥品不得進入；另一方面，國家進一步加強了對藥品銷售模式的管理，有些以往曾經行之有效的銷售模式受到了限制。所有這些問題，都對公司的藥品市場營銷和服務質量提出了更高的要求。針對這一實際，公司提出了一切圍繞市場需求，一切服從市場需要，一切服務市場發展的經營思路。針對市場上出現的與公司藥品質量相關的反饋信息，公司高度重視，及時安排進行相關的檢驗復查，并迅速將結果反饋至市場。通過與市場的溝通，使得市場逐步由認可了公司的質量管理，為公司產品能夠在市場上立足創造了條件。同時，在日常的工作中，公司一班人十分重視對公司外部市場的保障工作。每當外部市場發回需要產品的傳真，公司總是能夠在最短的時間內安排發貨。一年來，公司從未因資金短缺而延誤外部市場所需產品的發送工作，全力滿足了市場需求。

四、拓寬融資渠道，全力保障公司的正常生產經營。

一年來，公司一班人不等不靠，積極與各級金融部門聯系溝通，想方設法拓寬融資渠道。

年初，針對各級金融部門繼續實行的銀根緊縮的政策，以解玉武經理為核心的公司一班人創造性地采取了漸進式的融資模式。一方面，我們積極通過相關渠道了解金融部門投資支持項目的方向，有針對性地開展融資渠道疏通工作；另一方面，則是想方設法通過中介機構進行動態融資；第三，是進一步拓展公司的融資渠道，堅持從操作性和可行性方面加大工作力度。

在融資過程中，解玉武經理能夠審時度勢，及時調整公司的融資策略，特別是在融資的方式方法等方面，創造性地與各金融管理部門進行了卓有成效的合作，使得公司的融資工作能夠順利進行。

通過我們行之有效的融資工作，一年來，共為公司中藥現代化工程和金甲花園工程籌集資金近百萬元，有力地推動了公司重點工程的進展，保證了公司經營管理正常有序的進行。

五、創新項目申報思維，推動公司事業發展。

二00四年，經與市、縣科技局反復接觸，確定將公司實施的中藥現代化工程申報×××省星火計劃項目，并取得了成功。同時，在省科技廳的大力支持下，該項目被推薦為國家級星火計劃項目。在與省、市、縣科技主管部門的交往過程中，公司掌握了更多項目申報的科目和途徑。在此基礎上，公司及時調整以往被動的項目申報思路，創造性地利用公司的網絡資源等優勢，積極尋求項目申報科目和申報渠道。

年初，公司的大孔樹脂吸附法生產山楂葉總黃酮項目被國家科技部正式批準為國家級星火計劃項目。公司的知名度和美譽度得到了有效提高。以此為契機，公司進一步提出了緊緊圍繞中藥現代化項目，以擴大產品覆蓋范圍，增加產品科技含量、縱深產品加工水平為核心的項目申報原則。提出了有條件要上，沒有條件創造條件也要上的項目申報指導思想。

三月份，公司從網絡上了解到，×××省科技廳準備實施×××省重大科技攻關項目道地藥材gmp基地建設。在一無技術資料，二無相關項目信息，三無項目申報渠道的條件下，公司積極與市、縣科技局相關管理部門聯系，得到了市、縣科技局的大力支持。我們充分利用公司的網絡優勢，積極查詢資料，多方調查研究，最終使公司的項目申報資料以充足的優勢獲得省科技廳專家組的認可，被省科技廳破格批準為×××省重大科技攻關項目×××道地藥材連翹gap基地建設項目。十月份，在我們的精心組織和周密安排下，該項目順利通過了省科技廳專家組的考察，獲得了較高的贊譽。

一年來，我們還將大孔樹脂吸附法生產山楂葉總黃酮項目申報了×××省專利推廣資助項目，并被立項；×××道地藥材連翹gap基地項目申報運城市技術開發項目，并已被批準實施。

在項目申報的同時，我們還在延伸公司產品鏈條等方面做了許多工作。經與浙江工大春江生物工程公司朱承偉教授聯系，獲得了×××連翹種質資源的第一手材料，查明我縣野生連翹連翹苷含量是國家藥典標準的3.6倍。在此基礎上，通過與朱教授反復協商與溝通，研制了適宜于我公司連翹生產所需的提取工藝，并試制了連翹烘干設備，使公司的連翹提取走出了實驗室，進入了工業化中試階段。

一年來，通過項目申報，我們不僅得到了公司事業發展所需的寶貴資金支持，更為重要的是，隨著項目申報的進行，公司的知名度和美譽度得到了實質性的提高，為公司事業的發展創造了良好的外部環境。

一年來，我們還根據集團公司的安排完成了學習誠心和細化管理等相關管理基礎理論，挖換公司用水管道管溝31xxxx，以及公司辦公樓樓頂防水10xxxx米、收購山楂葉近10噸的工作任務。根據公司需要完成了不同含量黃酮配制方案的試驗等相關工作。

新的一年就要開始了，在新的一年里，公司將面臨中藥現代化工程建設、通過gmp認證和金甲花園建設等重點工作任務。我們肩上的責任更重，我們面臨的困難也將更多。

在新的一年里，圍繞強化管理和提高員工隊伍整體素質，我們將要做好以下幾項工作：

首先，是要進一步按照現代企業制度的要求，結合gmp認證全面建立和完善公司的各項管理規章制度。要通過崗位責任制的有效實施，確保公司內部管理水平和管理效益的同步提高。我們要進一步加大內部管理工作中的監督檢查和管理反饋力度，采取多種機動靈活的管理監督檢查方法和措施，確保各項管理工作的實效。同時，要積極引入競爭機制、激勵機制和約束機制，真正將公司的管理工作納入科學化、規范化、標準化的軌道上來。

其次，是要根據公司事業發展的需求，進一步加強對公司員工隊伍整體素質的提升工作。要在二00五年實施員工教育培訓的基礎上，充分利用各種有效的教育培訓方式，在員工隊伍中開展系統的規章制度、gmp管理知識和崗位技能等方面的教育培訓工作。要認真貫徹集團公司提出的以人為本的管理理念，通過行之有效的教育培訓方式和切合實際的教育培訓內容，真正將公司的各項管理知識和各專業崗位的業務技能灌輸到員工的心目當中，變成員工自覺的行為規范和行為標準。為公司順利通過gmp認證奠定堅實的人員素質基礎。

第三，是要進一步強化服務市場的意識，提高市場保障工作的質量和效率，當好公司市場開拓的后勤。

第四，是要積極服從和服務于公司國家級高技術產業化示范項目工程實施的需要，加強與各金融部門的溝通與協調，加大融資工作的力度，保障公司基本運營資金的需要。

第五，是要加快金甲花園工程的建設，爭取使該項目早日竣工，發揮效益。

轉眼之間，我們又將要踏上嶄新的征程。新的一年，挑戰和機遇并存，困難與希望同在。面對gmp認證和保持公司事業穩步發展的雙重使命，我們肩上的責任更重，我們的信心也更強。我們一定要不折不扣地按照集團公司的總體部署，腳踏實地地強化內部管理，提高綜合素質，以飽滿的工作熱情和頑強的拼搏精神，通過我們更加科學的管理和更加細致的工作，將公司的事業全面推向前進。全力打造出公司事業更加燦爛輝煌的明天！

×××金甲藥業有限公司

二***年十二月二十日

醫藥公司年終工作總結范文（一） - 教學補習

你還在為怎么寫年終工作總結而煩惱嗎？其實，只要站在巨人的肩膀上，結合自己的實際工作經歷，就能輕松寫出令上司滿意、令同事們羨慕嫉妒恨的工作總結。快來看看特地為你整理的工作總結模板吧，助你事半功倍！

醫藥代表年終工作總結范文

各位領導，各位同任：新年好！20***年已經過去了，我將借用這次機會給個人過去一年的工作來做個總結，和新的一年計劃。首先我非常感謝幾位領導對我們工作的支持與幫助，我想借各位同任熱烈的掌聲來表示對領導感謝！謝謝大家！

新舊交替的這一段，是一年的尾聲、還是新一年的序曲？是結束，還是開始？這不重要。重要的是：舊的一年，我經歷了那么多，失去過、遺憾過；收獲過、充實過……而對于新的一年，我的心中仍然有夢。

我舉個例子，像我在做業務的時候到一家醫院里是很熱的夏天我以前每次去都會給他們帶一個西瓜什么的水果之類的后來時間長了，他們說小陶你下次來不要這么客氣了，但我在看見他們吃西瓜的時候啊就要到處找刀，以前我每次也就只知道吃，反正我拿來了你們弄好了我就吃點，我想我每次都買西瓜為什么不給他們帶把刀去了，后來我去就幫他們帶去，其實也不是很貴的東西，但他給我帶了什么？從此以后我就成了他們那里的常客了，也不用每次買吃的了，自己到還有的吃。一舉兩得啊，雖然只是小事情但對他們來說卻是件大事啊！，第四嘴勤就是想到了看到了，就要說最后就要做，人嗎總喜歡聽好聽的話，你多說幾句也沒什么，但他心理感覺舒服啊，在這里我又要羅嗦了，比如我們經常到外地去了，就買買當地的特產帶回去給重要的客戶，那至于怎么說我想我不說大家也都知道了。

記的我每次到一家醫院的藥劑科去我每次都不會空手去的，哪怕一瓶飲料我都要帶去的，因為那采購啊很喜歡這些小東西了，我基本上是一個星期去一次，但每次了那個主任在，她都不要，也沒有給我什么好聽的話。雖然嘴上說不要但最后還是收上了。前幾天我又去，想來想去不知道買什么東西了，聽一個朋友說寧波有一家買黃巖的橘子很好的，我就跑過去買了兩箱過去，那主任也在我就進去了他看見我又拿東西了，他就說你再這樣，下次你不要來了，我接過來說主任這是我一點的心意我到臺州去了一趟給你們帶了點黃巖的橘子很好的，你帶回去賞賞，她當時看了下我就說你不要每次都這么客氣了，你的藥最近銷的還好，你只要有正常的銷量沒什么事的。不用經常來，有事我會給你打電話，或者你給我打電話來。

這話不管是他說的是真心話但我心理也塌實了好多，我下次就敢大膽的和他溝通了，上次從蕭山回去又給她帶了兩盒蘿卜干回去。有時候啊這些謊言啊也是善意的謊言。沒辦法啊，為工作！在就是手勤，平時沒事的時候就多給客戶發發信息，有些話用語言表達不出來的，用文字表達會更好些，什么節日啊問候下，信息一毛錢也許也會起到你所意想不到的結果，在圣誕節我給所有的客戶都發出了一條信息，雖然只有百分之三十的客戶給我回信息，但我已經很滿足了。最后了五快了也就是前面的五勤了，想了就要去做，成功了我們再接再厲，失敗了并不可怕，我記得我看了一個成功人士的一句話；堅強，用心的力量來為自己打氣；人的一生不可能是一帆風順的，所以打從你有自我意識的那一刻開始，你就要有一個明確的認識，那就是人的一輩子必定有風有浪，絕對不可能日日是好日，年年是好年，所以當我們在遇到挫折時，不要覺得驚訝和沮喪，反而應該試為當然，然后冷靜的看待它解決它。

雖然在過去的一年里我工作上沒有取得很大成功，，但這就是我總結了出一些技巧，也是我在領導的帶領下所學習到的。在新的一年里，我想利用我目前所掌握的一點技巧，希望在各位領導支持下，和各位同任的幫助下，我給自己指定了一個計劃，在完成目前我們主大產品的銷量同時來開發出一些新的產品，目前我做的醫院有可弗的有可由的我會保持一定的銷量，盡量的再提高點銷量，在所屬于我所做的醫院里沒有開發出來的，我會盡量盡快的開發，在就是新品種的開發，具體的計劃我會像我的直屬上司領導匯報的。

希望在新的一年里領導的支持下讓我們更上一層樓，為了個人，為了公司我們一起努力吧，各位奮戰在醫藥一線的同任朋友們，不要為了目前所面臨的困難所感到茫然失措，相信自己的努力，創造出一個輝煌的明天，今天小才露尖尖角，明天定是荷花香氣飛滿塘！一年的工作已經結束了，在即將迎來的一年中，我們會繼續不斷的努力的，這是一直無法拒絕的問題，這是一直以來我們在年終時候的總結。每一年都有自己的進步，每一年都會有自己的成長！相信大家在來年中一定會取得最圓滿的成功的！謝謝大家！

選個一個不荒廢的方法過寒假 - 教學補習

傳說中，有一個寒假會超過三十天。好吧，不用傳說了，你的寒假真的超過三十天。作為一個每年有兩次大假的專職學習人士，筒子們是否覺得如果一年有將近100天的寒暑假真是一件略微亞歷山大的事情？

身邊的筒子假期有各種補習班，所占用的時間甚至比正式上學的時候更多，然后每次開學總是覺得倆月不見判若兩人。如果不在假期拼誰更舍得時間，儼然一種落下別人幾條街的感覺。其實兩全方法是有滴。上課時間自由，上課地點自由，其實放開時間和地點的束縛，誰都可以平衡娛樂和學習。

帶上你的筆記本來參加網校咯~不要忘記我們還有移動版的網校哦~手機也可以的上的誒~

留學考試不用磨滅你開心的學生時代，開開心心享受這個長寒假，開學后你依然占有領先優勢。

雅思6.5分【寒假沖關班】

所需學幣：　開課時間：2012年1月13日招生對象：英語水平六級左右、希望雅思達到6.5分的學員。

課程安排：1、詞匯特訓：12節雅思核心詞匯課，穿插在相應的聽說讀寫四個板塊講解；2、聽力特訓：分聽力場景講解、附電子版機經；3、口語特訓：重點Topic講解、附影視相關內容解析。互動語音課、練習不耽誤；4、閱讀特訓：閱讀技巧詳解、雅思真題模擬練習。5、寫作特訓：大小作文全解析、真人批改。

高中水平直達雅思6分【1月全程班】

所需學幣：　開課時間：2012年1月12日招生對象：有留學意向，雅思目標成績在6.0的高中生；現有詞匯量2000~3000，希望提高到5000~6000的學員；

課程安排：新概念英語第二冊：第3、4單元，共計50課時新概念英語第三冊：第1、2單元，共計40課時雅思6分強化課程，共計80課時本套課程共計170課，每節課45分鐘左右，周一、周二、周四、周五發課，每次一節；歷時10個多月。

這里有，你可以在任何時候上課，只要一條網線和一臺電腦，無論在家或者在外地旅游，都可以在自己適合的時間在。

這里有，不僅同學的口語和作文會有真人老師批改，就連同學可能在聽力和閱讀中遇到的問題也能在線上提交，獲得老師的解答。

這里還會有，只要你想，你就可以選定同桌，在網絡上體驗與真是課堂并無二異的課堂體驗。

名師成為經驗和技巧有效性的堅實保障，在此保障下只要學生按照老師要求合理訓練，重視實力提升的同時將前人的技巧貫穿于訓練之內，雅思6.5分唾手可得！猛擊這里開始定制！

適合練習精聽的材料與方法介紹 - 教學補習

適合用來練習精聽的材料包括：老TOEFL托福聽力材料中，Part C的lectures和新托福iBT的lectures。新托福iBT的lectures很長，大家可以分成幾次來練聽寫。如果你就剩一兩個月就要去參加考試，一定記住所有的練習內容都應該是和你要參加考試直接相關的材料。

第一步：總聽全文

既然叫總聽，就是不要陷入文章內容的細節。總聽只做兩件事：一是明確主題，大概知道這個段落講了什么事。二是尋找邏輯。英文文章的邏輯包括什么呢？只要能簡單判斷出這篇文章是按時間順序寫的還是空間順序；是現象解釋還是兩種觀點的比較等。所以在總聽第一遍的時候，關注那些起承轉合的詞，可以幫我們快速把握文章的邏輯關系。

比如你聽一篇段落，聽到in the past，那你的預期就該是，后面可能會提到now，也許還有in the future。聽到一些人認為，那你的反應應該是，接下來會談另一些人或者我認為的。以前大家對于這樣的能夠提示你文章邏輯關系或順序的詞是不敏感的。總是在聽寫第一遍的時候就陷入細節。

第二步：細聽每句

在細聽每句時，我見過有同學用復讀機聽。一句話說完，他就按個復讀，讓機子一遍一遍地讀這句話，他不緊不慢地逐字聽寫下來。這種聽寫就屬于低效甚至無效聽寫。換句話說，你付出了80％的努力，卻可能只帶來20％的效果。還有些同學是這樣練習的：就聽一句話時，剛聽到兩個詞，就馬上按暫停，寫下這兩個詞，然后再聽三個詞按暫停，寫下這三個詞。一句話被他分割成很多部分，聽得支離破碎。我這里講的細聽每句，主要強調句子的概念，是sentence by sentence的聽寫，不是word by word的聽寫。不過，這里的sentence也不是說非得到一個句號才算是一個sentence，這里指的是一個語意的停頓，包括像逗號，分號，冒號等，都叫語意的停頓，在這樣的地方可以按暫停。

具體操作建議：一句話先聽一遍，到了一個語意停頓的地方按暫停，通過你的回憶把這句話寫下來。有同學可能說，老師，一句話說了十幾個詞，我才能寫出三五個單詞，根本沒關系，因為我們在這里練的不是把聽到的內容完全寫下來的能力，而是鍛煉記憶和總結能力。這里記住：每句話只聽一遍，盡力寫出或復述出你聽到的內容。能寫多少算多少。開始能寫三五個詞，堅持練習，就能寫出更多的。

第三步：反復琢磨

這一步是核心關鍵。反復在這里不是一個副詞來修飾琢磨的，反復和琢磨都是動詞，指既要反復，又要琢磨。反復多少次合適呢？我見過特用功的同學，一句話聽不懂，他就發誓說不把你聽出來我就不吃飯！于是反復了三五十遍，聽得眼睛都綠了，還是沒聽明白。這不又是80％的努力用在了沒有效率的20％的事情上了。反復三五遍是最合適的。如果一句話反復三五遍還沒有聽出來的話，再聽十遍八遍和三五遍的效果是沒有太大區別的。不過反復一兩遍又太少。不要急著知道說得是什么，要通過反復三五遍，建立對整個句子的感覺。

A. 反復一遍后，句子的意思全理解了，這時候就別試圖把這句話一字不漏地寫下來了。只要用記憶和總結把這句話的核心大意寫下來就行了。B.反復了幾遍之后發現大多數內容都聽明白了，但里面的個別詞沒聽出來。這些個別詞可能對我們來說是生詞，也有可能是發音或音變導致我們沒聽出來。這時需要大家做的工作是，記錄聲音符號。也就是用你熟悉的音標，漢字或其它標音方式，把你聽到的聲音記錄下來。這個工作非常重要。總有同學說：老師，這句話我聽不出來，聽不懂。我就會問：那你聽到聲音了嗎？他說：聽到了。我說：聽到了什么聲音。他說：啊，忘了。

我們練習的時候為什么不提高，就是因為我們每次反復三五遍之后就直接打開原文看了。一看原文恍然大悟，哦，原來是這樣一句話啊。這時，當你把原文放在一邊再去聽一遍聽力材料時，你發現你都懂了。而這根本不是用耳朵聽出來的，不是你的聽力水平提高了，而是你用眼睛看完了記住了。就像我聽廣東歌，我先看一下歌詞，再去聽，我會覺得我廣東話的聽力水平還不錯嘛，都能聽懂。但如果不讓我看歌詞，直接去聽，我肯定聽得稀里糊涂。這些年來，很多同學也就是活在這種幻覺中。聽了幾遍，看了原文再去聽，就以為自己聽力水平提高了。所以說，要改變這種情況，我們一定要在聽的過程中記錄聲音符號。這么做的目的是為了建立你耳朵聽到的聲音和實際內容之間的關聯。把你聽到的聲音用你熟悉的符號記下來，哪怕只能記錄下一種語氣語調的起伏或者個別的聲音。有時候成功失敗只在一線間，就差那一點點。

在聽寫的過程中，記錄聲音符號這一步就是那一點點。如果不記錄，你永遠不知道這個單詞這個短語作用在你的耳朵里是什么聲音。同樣的詞作用在不同的人耳朵里，聲音符號是不同的。如果你認真記錄一次，下次再聽到一樣或類似的聲音時，你的反應速度和理解能力一定會加快。為什么大家聽到Good morning的時候，完全不需要反應就得懂，而且會立刻反應出來意思是早上好。就是因為我們對這兩個詞的聲音符號已經非常熟悉。而很多其它的單詞或短語，我們認都不認識，更不用說在我們腦海中有什么似成相識的聲音符號了。我們也從來沒有試圖去體會過，這些詞和短語在我們自己的耳中，聽到的感覺是什么。

C. 聽了三五遍，發現整個句子還是不知所云。這種情況的就是多種因素作用的結果了。可能里面有生詞，有音變，還有可能是句型結構不熟悉不理解。這種情況下，大家就應該同時做A.B里面提到的工作。并把這句話作為接下來琢磨和總結的重點來對待。 琢磨反復完三五遍，打開聽力原文，對照原文和自己的聽寫筆記琢磨。琢磨什么呢？剛才這兒我沒聽出來，是因為我不認識這個單詞，還是因為覺得發生了音變現象，還是因為我對這個詞或短語的聲音不熟悉，反應的慢。如果你能這樣堅持二十天到一個月的訓練，聽力不可能有問題。所有的材料只要是詞匯量積累了，聽多少材料都不存在問題。這是我們說的在第三步反復琢磨要做的兩個工作。

第四步：總結全文

總結全文就是希望大家能夠在總結的時候做兩個工作。一是對照著自己寫的聲音材料再去聽一遍原文。再看著聽力原文在心里默默地把這篇文章讀一遍，同時回想剛才在這里為什么沒聽出來。發現了問題，更重要的是采取策略來解決問題。如果因為是單詞不認識，我就多記兩遍。如果是因為發音問題，我就多跟讀兩遍。如果是因為句型句式不熟悉，我就把這個句子單獨提出來分析一下，然后用這個句型再造兩個句子。其實一篇一分鐘左右的文章，如果我們每天堅持用這四大步驟練一遍的話，一個月下來，聽力水平一定會突飛猛進。

江湖上流傳著這樣的一句話——-得聽力者得托福。細細品味不無道理，因為大家都知道托福考試分為4個部分，其中有三個部分有聽力測試，一旦聽力出了問題，后果不堪設想。那接下來，我就如何提高托福聽力跟大家做下分享。

在我看來，聽力中同學們遇到的最主要的問題就是聽不懂的問題，而聽不懂是個很大很空的概念，經過多年聽力教學，我發現同學們聽不懂的問題，總共有三個方面構成，分別是：詞匯，語法，聽力盲點三個方面的問題，今天我主要跟大家來分享一下第一個方面的問題。

同學們的詞匯關沒有過，我始終都在強調，托福聽力其實就相當于閱讀的加強版，閱讀我們可以反復，而聽力只有一次的機會，一旦存在理解盲點，就會導致全文理解出現問題。那么在聽力理解過程中，同學們也會經常有這樣的體會，那就是有些詞放在閱讀當真不會構成威脅，但是放在聽力當中威脅性確實非常的大，主要就是閱讀的反復性，如果我們出現詞匯問題，我們可以通過上下文語義來推導，詞根詞綴來推敲，甚至用語感來判斷，但是，在聽力當中不存在這些技巧，一遍就過，沒有時間反應，推敲。因此，就對同學們的詞匯提出了比較高的要求，要做到瞬時反應，在瞬間里反應出詞匯的意思，而這點對于同學們來說，挑戰還是很大的，因為我們從小就養成了背誦詞匯的固定模式，那就是注重對拼寫和意思的把握，而發音經常是想當然，而頻繁的想當然就會導致理所當然。這就導致了很多同學在聽力中會出現很多失誤，詞匯的誤解——發音和詞匯對不上號。

在此，我提出，同學們可以好好利用好21天詞匯這本教材，里面的詞匯，我個人認為是市面上詞匯書籍中詞頻比較高的，而且，這本書最大的特點就配備了音頻，里面先用英文念，然后再用中文解釋，英文中文之間的間隔大概是1到2秒，在這期間，就需要同學們反應出詞匯的意思，有種跟音頻競爭賽跑的感覺，長此以往，同學們對于高頻詞匯的反應速度就會大幅度提升。在以后聽托福文章的時候，就不會把所有的注意力都放在詞意上，而是更多的放在了句意上，為更高的境界意群的理解做好堅實的鋪墊。

這不是錯覺：工作日的天氣比周末差 - 教學補習

For many of us, it might seem that a dark cloud descends on Monday morning and only lifts when it's going-home time on Friday - or a holiday such as Christmas.很多人都有這樣的經驗，周一早晨上班時常常烏云密布，而到周五回家時，或圣誕節這樣的假日，才會云開日霽。

But new research by two American scientists has found that bad weather - or at least thunderstorms and hail - does seem to happen midweek far more often than it does at weekends, at least in summer.兩位美國科學家的最新研究表明，雷暴和冰雹這樣的壞天氣，往往發生在一周的中間時段，而不太可能發生在周末，至少在夏天如此。

There were 20 per cent more violent weather events during the week, and 20 per cent fewer at weekends. The effect is related to the hum of human activity - and thus chemical releases - and peaks mid-week.工作日出現極端天氣的概率比周末時段高出20%。這與人類的生產活動緊密相關，人類活動排放的化學物質會在一周中段達到峰值。

The study analysed weather along the East Coast of America during summer, and found that there is a blip in the number of tornadoes and hailstorms mid-week - and it can't be explained away by isolated events, or by improvements in weather reporting.研究人員分析了美國東海岸夏季的氣候，發現龍卷風和冰雹多發生在一周中間時段。這一現象不是孤立事件，也不是天氣預報出現了失誤。

The study, by Nasa Goddard scientists and published in the Journal of Geophysical Research says that the peak in storms is caused by chemicals released by humans as they work, particularly 'aerosols' such as exhaust smoke.美國航天局戈達德航天研究所的科學家在《地球物理研究雜志》上發表的研究報告說，人類工作中產生釋放的化學物質，特別是汽車尾氣等廢氣，是造成此種異常天氣現象的原因。

Aerosol release has known effects on moisture in the air - and releases tend to peak when people are at work. When people relax at weekends, releases drop.廢氣排放會影響大氣的濕度，人們工作時，廢氣排放量會達到峰值。到周末，人們休息時，廢氣排放量就會下降。

The effect doesn't seem to be reproduced on the West Coast of America - so it may be limited to moister climates. 人類活動對天氣產生的這種影響在美國西海岸并不適用，也許這種效應僅限于比較潮濕的氣候。

The researchers said, 'This study shows for the first time statistical evidence that when man-made aerosol releases during summer time are at their weekly mid-week peak, tornado and hailstorm activity there is also near its weekly maximum.'研究者說：這項研究第一次用統計數據證明了：夏季人類活動產生的廢氣排放量在一周的中段達到峰值時，龍卷風和冰雹等異常天氣狀況發生的概率也接近一周中的最高值。

逐漸縈繞我們的云技術 (有聲) - 教學補習

Now Hovering Above Us All: 'The Cloud'

Part I

Part II

STEVE INSKEEP, HOST: We're reaching the end of a deeply mixed year for the U.S. economy. The unemployment rate ends the year at its lowest point since 2009, yet still very high - 8.6 percent. Many of the unemployed have paid the bills only by borrowing from family and friends, as we're hearing elsewhere in this program. Yet it was a year of economic growth. And for some people, businesses and ideas, it was a breakthrough year.

We're going to highlight some of them in a series of stories called A Good Year. It has, for example, been a good year for the digital cloud - companies have advertised this concept, in which you store your information in distant data centers.

UNIDENTIFIED MAN #1: This is the iPhone 4S with iCloud.

UNIDENTIFIED WOMAN: Powered by Amazon's cloud technology.

UNIDENTIFIED MAN #2: To the cloud with Windows Live.

UNIDENTIFIED MAN #3: To create and share anywhere.

INSKEEP: So advertisers talk about it, but it can be a struggle to understand what the cloud really is.

NPR's Wendy Kaufman went to look for it.

WENDY KAUFMAN, BYLINE: Clouds are often ethereal and beautiful.

KAUFMAN: But this one has a lot of concrete and security.

DAVID SABEY: This is a ballistics-grade door and so you can feel the weight of it. And so we'll open the door and then we'll pass through. Now, this...

KAUFMAN: David Sabey, the owner here, is ushering me into a spotless Seattle-area facility the size of nine football fields. It's crammed full of racks and racks of powerful servers - essentially sophisticated computers that serve up information to other computers. There are lots of blinking lights and wires everywhere.

SABEY: Some of the compute cycles that are going on here could be providing a product for someone in Florida to Southern California to Alaska. So that's what a cloud looks like.

KAUFMAN: Well, sort of. Basically, the cloud is a fancy way of saying the Internet. Lots of us have been using Yahoo! or Gmail, so our email lives on the cloud, not on our computer. But email was just the beginning. This year the cloud brought us something we didn't even know even we craved: a digital storage locker.

KAUFMAN: Think back to high school, where you stuffed that metal locker with books, homework projects, photos of friends, maybe even some music.

KAUFMAN: But that music and everything else existed in only one physical place. You couldn't really drag that locker around.

KAUFMAN: If you forget to get something and went home for the day, you could try the I-left-it-in-my-locker excuse. But now that excuse just won't cut it. Here's why.

FRANK GILLETT: If I store my information online in one of these clouds, then it's as if I suddenly have a magic courier that will run and retrieve stuff out of my locker and deliver it for me instantly.

KAUFMAN: And, says Frank Gillett, an analyst at Forrester Research...

GILLETT: The idea of having this magic courier is remarkable.

KAUFMAN: The couriers have names like Apple, Amazon, Google, Microsoft and some upstarts like Dropbox. And this year they ramped up their offerings and marketed them like crazy. They'll deliver e-books, photos, music and lots of other things from your cloud-based locker. And they'll make deliveries to almost any digital gadget.

KAUFMAN: But businesses use the cloud differently. For them the cloud can function a bit like a giant kitchen you can rent. Think of all those servers as ovens.

KAUFMAN: In the past, companies would often build their own kitchens with enough equipment to prepare things they might only need once a month. But now, says Frank Gillett...

GILLETT: They don't have to have their own kitchen or they don't have to have as big a kitchen.

KAUFMAN: A company might need one or two ovens or servers just for an hour every week to do its payroll, or it might need 100 to manage a worldwide network of customer accounts. By using the cloud, companies pay only for the time and equipment they actually use. Businesses can also use the cloud for takeout. For example, instead of building their own accounting system, they can use a premade cloud-based one, and the results can be delivered right to their front door.

BRYAN THOMPSON: We literally charge our customers on a per-hour basis for the resources that they're consuming.

KAUFMAN: Bryan Thompson is with a rapidly growing Seattle-area company called Tier 3. It helps companies use the cloud.

THOMPSON: So we have customers that are spending less than $100 a month and we have customers that spend close to $100,000 a month.

KAUFMAN: Whatever the figure, it's often less than a company would spend to do the task on its own and it's often more convenient. Companies can also rent time to do projects on an almost unimaginable scale. This example comes from Adam Selipsky, a senior official at the part of Amazon.com which provides cloud services.

ADAM SELIPSKY: We recently had a large pharmaceutical company who's our customer spin up 30,000 virtual servers to do mathematical modeling.

KAUFMAN: There are very few companies that could afford or even want to manage something that big. In so many ways, 2011 was a banner year for the cloud, and next year's cloud offerings are likely to be even bigger and better. Wendy Kaufman, NPR News.

自助者天助 - 教學補習

今天的指南將為你推薦一些勵志的話語，不過不僅需要你大聲讀出來，還需要你自己一字一句聽寫下來；此外，每日一說的匯總又來了，可以一下子學習一周的內容，有種充實感，對不對？最后，是一首好歌，不想長大，你想長大嗎？

注意：每個版塊只需完成一項即可，材料可自行選擇，無需全部做完。

2011.12.21

【記下來：5分鐘】

英語口語900句英音版：訪友

——這900個句子，包括了日常生活、學習、工作等各種語言環境下所使用最實用、最簡潔、最地道的日常口語表達，有助于幫助大家提高英語口語表達水平。

【聽一聽：10分鐘】

泛聽

【今日聽力精華】 朝鮮最高領導人金正日逝世

——朝鮮最高領導人金正日于17日逝世，享年69歲。NPR報道了金正日的生平，稱他是一個在政治權利斗爭中幸存下來的、敢于和世界打高賭注的核武器牌的政治幸存者。

精聽

【閃光的句子】.S07.心態.

——句子很短，但很經典，適合聽寫和背誦。

【絕望的主婦】自助者天助

——只有一句臺詞，卻告訴了我們很多很多......沒錯，自助者天助！

【背誦為王】第一冊第30課：洗碗工

——這是一個特殊的洗碗工，不是人也不是機器，那會是什么呢？

【大聲讀：5分鐘】

【口語天天向上】每日一說一周匯總：心中有目標 風雨不折腰

——【每日一說】中的示范音頻都節選自歐美電影、劇集或新聞，發音純正標準，是練習口語的好材料。

【說出來：5分鐘】

【OMG美語】第17期：來杯咖啡吧

——星巴克現在是越開越多了，你有空也請外國朋友去喝杯咖啡吧。那么，喝咖啡用英語要怎么說呢？

【大聲唱：5分鐘】

寫給小女孩們的歌：Taylor Swift - Never Grow Up

——長大實在是一個很瘋狂的概念，因為當你還小時，你無數次地希望快點長大。但當你長大時，你卻不是這么想。你想長大嗎？

今天的【每日英語學習指南】就到這里。花30分鐘、每天進步一點點，和你一起加油！

聽力段子十大黃金原則 - 教學補習

1．聽見什么，選什么原則該原則為TOEFL聽力段子十大黃金原則之首，因為其它九大原則都建立在它的基礎之上。2．重復原則聽段子時，要特別注意那些重復率高的詞或概念。因為重復率高的東西容易引起我們聽者的注意。畢竟托福的測試對象是我們這些把英語作為第二語言的人，所以ETS的考點也只能是那些對我們而言，通過努力能聽懂的地方。Bonus:段子中重復率最高的詞或概念很可能就是這個段子的主題。3．建議原則聽段子時，要特別注意那些含有建議含義的詞或結構。因為無論段子還是對話，建議的地方永遠做考點。Multiply:歷年TOEFL聽力段子中最常考的建議類結構匯編：1）You should2）I suggest / I propose / I recommend3）proposal / tips / suggestion / advice/ recommedation4）had better do sth. / be better off doing sth.5）How about…? / What about…?6）Why not…? / Why don’t you…?7）If I were you, I would…/ I wouldn’t…8）Would it make things go faster if you…?9）Maybe / Perhaps you…10) How does … sound?4． 強調原則乍聽上去，強調原則顯得很籠統。其實具體可分為兩大類：語義強調和語氣、語調強調。語義強調包括含義強調、解釋強調、舉例強調、級別強調、結論強調、對比強調等六種。語氣、語調強調包括重音強調、停頓強調、清晰強調等三種。下面我們就來一一論述，先講語義強調的六大分支。

1）含義強調：聽段子時，要特別注意那些本身含義上就給我們以震撼或觸動的詞或結構。比如：Especially一詞后面的內容一定是考點，因為它本身就表示尤其是，體現了ETS的求異思想。再比如：new theory周圍也一定存在考點，因為這體現了ETS的求新思想。有時ETS為強調某事，還特意用一些極其顯而易見的表達方式提醒我們，例如：indeed、certainly、Just remember、And again.、special feature、Most importantly、One thing I should mention、Make / Be sure to…等等。更多的含義強調詞還靠大家自己積累和體會。

2）解釋強調：聽段子時，要特別注意那些本身含義上帶有解釋性質的詞或結構。比如：…, which is / that is…顯然，which is / that is…引導的定語從句是ETS為防止我們考生聽不懂前面的內容，而特意添加上去，用來進一步加以解釋的。所以這種解釋性的定語從句理所當然就成了強調考點所在的重要標志。類似的結構如What I mean is…、All that means is…等等不勝枚舉。

3）舉例強調：聽段子時，要特別注意那些帶有舉例或列舉性質的詞或結構。比如：for example…因為例子總比道理簡單易懂得多。ETS清楚地知道：考生明白了后面的舉例，自然也就理解了前面的概念，然后再考前面的概念也就順理成章了。這點顯然跟解釋原則類似。所以這種舉例或列舉式的結構也成了強調考點所在的重要標志。類似的結構如for instance、such as…namely…、as an example、take example for 等等不勝枚舉。

4）級別強調：聽段子時，要特別注意那些帶有級別比較性質的詞或結構。比如：much higher than…，因為有比較就有觀點，是觀點就是考點。所以這種帶有級別比較性質的詞或結構也成了表明考點所在的重要標志。類似的結構還有-er、-estmore、most、mostly、first、last、majority、minority、above all等等舉不勝舉。

5）結論強調：聽段子時，要特別注意那些帶有結論、總結性質的詞或結構。比如：I concluded that…，不可否認，結論性言語在哪里都是最重要的，所以這種帶有結論、總結性質的詞或結構也標志著考點的存在。類似的結構還有conclusion、summarize、make a summary、in brief、in short、in a word、in a conclusion、finally、all in all、to sum up等等舉不勝舉。

6）對比強調：聽段子時，還要特別注意那些帶有對比性質的詞或結構。比如：compare to…這種帶有對比性質的詞或結構也標志著考點就在周圍。類似的結構還有unlike、similar to、in contrast to、differently、alike、resembleon the other handinsteadlikewisein the same way等等。

接下來講語氣、語調強調的三大分支。

1）重音強調：聽段子時，我們作為聽者，都會下意識地注意聽那些讀音很重的詞或結構。因為它們got our attention。這就是ETS本能強調的突出體現。所以重音所在必為考點所在。

2）停頓強調：一個段子讀得好好的，突然一個停頓，過了一兩秒種后才恢復過來。這種嘎然而止的現象特別能引起我們考生的注意。同樣也達到了ETS get attention的目的，成為本能強調的又一突出體現。所以停頓所在必為考點所在。

3）清晰強調：該強調方式最具隱蔽性。因為大多數考生有一種奇怪的想法：認為容易聽清聽懂的地方不會考，最會考的是那些生僻難懂之處。所以不惜花大量時間和精力去分析、猜測難點含義，卻忽略以致放棄已經聽懂的地方。不要忘記TOEFL是第二語言測試，不會沒有人性到專考生僻所在。所以應引起我們充分重視的還是那些讀得清晰的易懂之處。切記：清晰之處一樣是考點所在。

5．因果原則聽段子時，要特別注意那些含有因果含義的詞或結構。因為無論段子還是對話，有因果的地方永遠做考點。因果類標志詞又可細分為原因類和結果類。Multiply:歷年TOEFL聽力段子中最常考的因果類結構匯編：原因類:1）because …2）because of …3）due to …4）since …5）as …6）for …7）The reason is …8）That’s why …9）By reason of …10） Owing to …結果類:1）so …2）so that …3）therefore …4）thereby …5）hereby …6）thus …7）As a result8）consequently …9）hence …10）accordingly …

6．轉折原則聽段子時，還要特別注意那些含有轉折含義的詞或結構。因為無論段子還是對話，轉折的地方永遠做考點。Multiply:歷年TOEFL聽力段子中最常考的轉折類結構匯編：1）but …2）however …3）nevertheless …4）while …5）yet …6）unless …7）except for …8）actually …9）in fact …10) To tell you the truth …11)practically …12)virtually …13)as a matter of fact …

7．問答原則聽段子時，還要特別注意那些含有一問一答或自問自答形式的句子或結構。往往問題就會做為考題，而對問題的回答就是考點所在，即正確答案的出處。

8．開頭原則聽段子時，要特別注意聽清段子開頭的一兩句話。往往TOPIC會在這一帶出現，而主題必為考點。

9．尾巴原則同樣，還要特別注意聽清段子結束時的一兩句話。往往CONCLUSION會在這一帶出現，而結論也必為考點。

10．人名原則切記：聽段子時，不論是文科段還是理科段，只要出現人名的地方，往往埋伏著考點。因為后面必有一道題會問這個人的地位、作用和所做出的特殊貢獻。故含有人名之處必為考點。以上十大原則匆匆講完，想必有點紙上談兵的感覺。下面我們就試著運用一下。先給大家一個段子，請在60秒內，通過迅速掃描，把可能會出題的地方在原文中劃出來。開始！[2000.1.——]Questions 47-50. Listen to the beginning of a lecture given by a history professor.Good morning, class. Before we begin today, I would like to address an issue that one of you reminded me of after the last lecture. As you may recall, last time I mentioned that Robert E. Pierre was the first person to reach the North Pole. What I neglected to mention was the controversy around Pierre’s pioneering accomplishment. In 1910, a committee of the national geographical society examined Comeydore Pierre’s claim to have reached the North Pole on April 6th 1909 and found no reason to doubt him. This judgment was actually confirmed by a committee of the US congress in 1911. Nevertheless, Pierre’s claim was surrounded by controversy. This was largely due to the competing claim of Doctor Frederic Cook who told the world he had reached the Pole a four-year earlier. Over the decades Pierre was given the benefit of the doubt, but critics persisted in raising questions about his navigation and the distances he claimed to have covered. So the Navigation Foundation spent an additional 12 months of exhaustive examination of documents relating to Pierre’s polar expedition. The documents supported Pierre’s claims about the distances he covered. After also conducting an extensive computer analysis of photos taken by Pierre at the pole, they concluded that Pierre and his companions did in fact reach the near vicinity of the North Pole on April 6th, 1909. OK, today we’re going to talk about exploration of the opposite end of the world. I assume you all read chapter 3 in our text and are now familiar with the names: Emerson and Scott.

OK，下面我把考點用粗體陰影標出。看看你劃得對嗎？Good morning, class. Before we begin today, I would like to address an issue that one of you reminded me of after the last lecture. As you may recall, last time I mentioned that Robert E. Pierre was the first person to reach the North Pole. What I neglected to mention was the controversy around Pierre’s pioneering accomplishment. In 1910, a committee of the national geographical society examined Comeydore Pierre’s claim to have reached the North Pole on April 6th 1909 and found no reason to doubt him. This judgment was actually confirmed by a committee of the US congress in 1911. Nevertheless, Pierre’s claim was surrounded by controversy. This was largely due to the competing claim of Doctor Frederic Cook who told the world he had reached the Pole a four-year earlier. Over the decades Pierre was given the benefit of the doubt, but critics persisted in raising questions about his navigation and the distances he claimed to have covered. So the Navigation Foundation spent an additional 12 months of exhaustive examination of documents relating to Pierre’s polar expedition. The documents supported Pierre’s claims about the distances he covered. After also conducting an extensive computer analysis of photos taken by Pierre at the pole, they concluded that Pierre and his companions did in fact reach the near vicinity of the North Pole on April 6th, 1909. OK, today we’re going to talk about exploration of the opposite end of the world. I assume you all read chapter 3 in our text and are now familiar with the names: Emerson and Scott. 中文參考譯文：早上好。在我們開始之前，我想提一下上節課后一位同學給我提出的一個問題。你們可能還記得，上節課我說過Robert E. Pierre是第一個到達北極的人。而我沒提到過對Pierre這次歷險成就的爭論。1910年，一個國家地理學會小組考察了宣布Comeydore Pierre在1909年4月6日登上北極點的報告，發現沒有理由懷疑他的成功。這個決定被美國國會在1911年就核實了。然而，Pierre的成就卻被疑問包圍著。這是因為Frederic Cook醫生宣布他比Pierre早4年到達北極點。在以后的年代里Pierre賺了懷疑的便宜，但是批評家堅持對他所走方向和所走距離提出疑問。所以，領航基金會又用了12個月的難熬時間來考察Pierre的歷險。文件支持了Pierre對路程的主張。在用了大量電腦分析Pierre在北極點拍的照片以后，他們作出結論：Pierre和他的伙伴們實際上的確在1909年4月6日到達了北極點。好，今天我們將要討論對地球另一個極點的探索。我猜你們在讀過書中的第三章以后，一定對Emerson和Scott這兩個名字不陌生了吧？